Ein Tag mit … Martin Dörk, Betriebsstättenleitung bei den alstergärtnern Geschäftige Stimmung morgens um kurz vor sieben Uhr. Es duftet nach frischem Kaffee. Bevor die alstergärtner mit ihren professionellen und routinierten Teams zu ihren Aufträgen […]
Im Rahmen einer Gesprächsrunde mit dem ESA-Vorstandsvorsitzenden Uwe Mletzko stellt das Alsterdorf-Magazin Menschen vor, die in unterschiedlichen Arbeitsfeldern für die Evangelische Stiftung Alsterdorf (ESA) tätig sind oder ihre Ausbildung absolvieren. Wie sieht ihr Tagesablauf aus? […]
Für das Alsterdorf-Magazin haben Klient*innen ihre Erfahrungen undWünsche zu Teilhabe und Selbstbestimmung in der Gesellschaft erläutert. Fotos: Axel Nordmeier „Teilhabe bedeutet für mich, die Möglichkeit zu haben, arbeiten zu gehen und mit anderen etwas in […]
Seit 2014 bestehen zwischen der Hamburger Sozialbehörde und der Evangelischen Stiftung Alsterdorf Rahmenvereinbarungen zu einem mehrjährigen Trägerbudget. Ein grundlegendes Ziel ist dabei die Weiterentwicklung der Eingliederungshilfe in Richtung Personenzentrierung und Sozialraumorientierung, um passgenaue Unterstützungssettings zu […]
Gesundheit ist ein wesentlicher Aspekt von Inklusion und Teilhabe. Wer gesund ist, kann besser mitreden, mitmachen, mitbestimmen. Deshalb hat die Evangelische Stiftung Alsterdorf (ESA) die Initiative „Gesundheit für alle – jetzt!“ gestartet. „Unter diesem Motto […]
Auf einer Info-Veranstaltung der Politik-AG zur UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) standen im April Ulrike Kloiber, Hamburger Senatskoordinatorin für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderung, und Nina Gust, Geschäftsstellenleiterin der Senatskoordinatorin, in der Kulturküche Rede und Antwort. Rund […]
Was hat ein Sprachcomputer mit Teilhabe zu tun? „Wollen wir Gespenster abschießen?“ Sarah rutscht näher an Mayas Rollstuhl. Maya (Name geändert) ist 13 Jahre alt und lebt seit 2015 mit ihren Eltern und ihrem Bruder […]
An der Bugenhagenschule in Alsterdorf werden Glaube, Haltung und diakonischer Dialog mit Leben gefüllt. Hier lernen Schülerinnen mit und ohne Förderbedarf. Dank ganzheitlichem Unterricht, der die Persönlichkeiten der Schülerinnen in den Mittelpunkt stellt, Lerngruppen, die […]
